Nuestro proyecto continua...

         Seguimos investigando sobre la silla, nuestro alumnado cree que es la silla de la directora y acuden a su clase a entrevistarla

 

 

          

 

           Primero leímos varias veces, en varias ocasiones el cuento de "El gallo Kiriko" y después lo fuimos separando en escenas, esto nos ayuda a que nuestro alumnado diferencie las partes de un cuento, los personajes que intervienen (incluido el narrador o narradora), las escenas dónde se suceden los acontecimientos...

 

 

          Y comenzamos nuestros ensayos para la grabación del corto, ¿Qué mejor forma de aprender a leer y comprender textos, que leyendo nuestro guión cinematográfico? y ¿Qué mejor manera de trabajar la lengua oral que expresándonos? aquí tenéis una muestra